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海海实行国家职业教育改革实施方案发布【u赢电竞官网下载】
2020-11-09 [26076]
本文摘要:到2022年,以高等职业大学为指导,市(州)职业大学为中坚、中等职业学校(不包括技术人员学校)为托,以应用型本科为交流的中高本全线贯通的青海特色职业教育体系。通过5~10年,政府经常对政府进行专业管理、社会多样化的学校结构发生变化。

本报省(记者得舟)为全面执行立德树人的根本任务,优化资源配置,深化办学体制和育人机制改革,完善职业教育和培训体系,致力于培养高素质劳动者和技术技能人才,贯彻解决问题,我省职业教育体系过于完善,办学体制机制过于灵活,生产教育合作度不低,实习基地建设仍需加强,教育资源建设严重不足等问题,进一步完成新时代青海职业教育,政府最近发布了《海海实行国家职业教育改革实施方案》的通报措施1:优化职业教育的整体布局。结构合理,资源丰富,符合地区技术人才需求的职业教育布局,西宁市以国家和省级中坚大学为模板,构成以绿色发展为特色的职业教育核心指导区,海东市、海西州以产业创造专业为特色的职业教育重点前进区,海南、海北州、青南三州以绿色产业和生态维护为基础的职业教育特色发展区。加强中职学校。

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实现优秀的高等职业大学。到2022年,以高等职业大学为指导,市(州)职业大学为中坚、中等职业学校(不包括技术人员学校)为托,以应用型本科为交流的中高本全线贯通的青海特色职业教育体系。通过5~10年,政府经常对政府进行专业管理、社会多样化的学校结构发生变化。措施2:调整职业大学的专业结构。

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一是改建提升传统专业。各职业大学对不适应环境产业发展、人才需求衰退的专需求衰退的专业,升级为服务当地经济社会发展的人才支持的品牌专业改建。二是各地围绕我省支柱、特色和新兴产业创造优势特色专业。到2022年,重点构建盐湖资源利用、清洁能源、高原农畜产品、文化旅游等30个优势特色专业(组)。

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措施3:提高中等职业学校办学实力。扩大招生范围,完善招生机制,加强基础设施建设,扩大重点专业建设,充分发挥援助青的工作机制,到2022年,中等职业学校都超过国家办学标准,重点建设10所省级模板学校。措施4:前进高等职业教育创造性发展。到2022年,建立中高职35年一贯制的培养只有垄断面积。

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通过5-10年,职业大学逐渐从执着规模扩大到提高质量。措施5:根据国家统一配置,开始实施学历证书、职业技能等级证书制度试验。到2022年,全省职业大学参加了所有试验领域的工作。措施6:积极开展高质量职业培训。

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从2019年开始,职业大学每年积极开展各种职业技能训练约3万人。措施7:推进产教融合校企双元育人。到2022年,完成了具有电磁辐射引导的高水平职业教育训练基地,培养了具有模板引导的产教融合型企业。

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通过5-10年,逐步构建职业教育,从参考普通教育的学校模式向企业社会参加,专业特色独特的类型教育发生变化。措施8:加强双师型教师队伍建设。截止到2022年,完成了两个双师型教师培训基地,全省双师型教师占专业课教师总数的50%以上。

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措施9:提高技术技能人才待遇。措施10:完善经费投入机制。措施11:实施立德树人的根本任务。

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到2022年,建设20个省级课程思政精品课程,培养30名省级思想政治教育骨干教师。措施12:加强党对职业教育的全面领导。措施13:建立省政府职业教育工作厅间联合会议制度。措施14:建立健全的质量评价和监督制度。

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